Objectifs pédagogiques
Objectifs à venir.
Formation : Word Perfectionnement
Maîtriser les fonctionnalités avancées pour produire des documents professionnels complexes
Public concerné
Prérequis
Programme
Module 1 – Rappels et bonnes pratiques professionnelles
Objectif : repartir sur des bases solides pour utiliser Word efficacement
- organisation d’un document Word
- différences entre mise en forme directe et styles
- bonnes pratiques de rédaction professionnelle
- gestion des polices et thèmes
- accourcis clavier essentiels
Exercice :
corriger et améliorer la mise en forme d’un document existant
Module 2 – Maîtriser les styles et la structuration
Objectif : créer des documents structurés et automatisables
- utilisation des styles de titres
- création et modification de styles
- hiérarchie des titres
- navigation dans le document
- volet de navigation
Exercice :
structurer un rapport de 10 pages avec styles
Module 3 – Tables des matières automatiques
Objectif : automatiser la structure d’un document long
- insertion d’une table des matières automatique
- mise à jour automatique
- personnalisation
- table des figures et illustrations
- gestion des renvois
Exercice :
générer une table des matières sur un document structuré
Module 4 – Mise en page avancée
Objectif : produire des documents professionnels
- sections
- en-têtes et pieds de page avancés
- numérotation des pages personnalisée
- orientation différente dans un même document
- colonnes
Exercice :
créer un document avec plusieurs sections différentes
Module 5 – Tableaux avancés
Objectif : utiliser les tableaux pour structurer l’information
- tableaux avancés
- fusion / fractionnement
- calculs dans un tableau
- mise en forme automatique
- tri et filtrage
Exercice :
création d’un tableau de suivi
Module 6 – Publipostage (Mail Merge)
Objectif : automatiser la création de courriers
- principe du publipostage
- connexion à Excel
- création d’une lettre type
- insertion de champs
- génération de documents multiples
- envoi d’e-mails automatisés
Exercice :
générer 50 lettres personnalisées à partir d’un fichier Excel
Module 7 – Modèles et documents automatisés
Objectif : gagner du temps dans la production de documents
- création de modèles Word
- champs automatiques
- insertion rapide
- blocs de construction
- formulaires Word simples
Exercice :
création d’un modèle de compte rendu
Module 8 – Travail collaboratif et sécurisation
Objectif : travailler efficacement en équipe
- suivi des modifications
- commentaires
- comparaison de documents
- protection d’un document
- gestion des versions
Exercice :
correction collaborative d’un document
Évaluation
Évaluation des acquis
Exercice pratique :
Créer un rapport professionnel complet comprenant :
- styles hiérarchisés
- table des matières
- en-tête personnalisé
- tableau structuré
- numérotation des pages
- modèle réutilisable
Tarif
Sur devis
Contact
Accessibilité
Le centre est handi-accueillant. Un référent handicap accompagne les apprenants pour l'adaptation des modalités de formation et d'évaluation selon les besoins spécifiques.
Méthodes pédagogiques
Nos formations s'appuient sur différentes approches pédagogiques pour garantir un apprentissage optimal
Méthode expositive
(magistrale, transmissive)
Le formateur transmet des contenus théoriques de façon structurée, souvent sous forme de cours oral ou support écrit/visuel. Cette approche est adaptée pour transmettre un grand volume d'informations à un groupe important, mais elle favorise moins la participation active des apprenants.
Méthode démonstrative
Le formateur montre le savoir-faire ou les compétences à acquérir, puis les apprenants doivent reproduire les gestes ou procédures démontrées. Très utilisée en travaux pratiques et formations techniques.
Méthode interrogative
(maïeutique, socratique)
Le formateur stimule la réflexion par des questions, encourageant la participation active, la reformulation et l'échange, afin d'ancrer les connaissances. Cette méthode développe l'esprit critique et motive l'apprenant.
Méthode active
(découverte, expérientielle)
L'apprenant est acteur de son apprentissage grâce à des cas pratiques, jeux de rôle, résolution de problèmes, etc. Le formateur devient un facilitateur ; cette méthode favorise l'autonomie, l'engagement et la mise en situation.
Méthode participative
Mise sur l'échange, la discussion, et le partage d'expériences entre apprenants. Cela favorise la collaboration, le travail en équipe, l'expression des points de vue et la co-construction des connaissances.
Méthode expérientielle
Basée sur l'apprentissage par l'expérience, elle mobilise l'action et l'analyse de situations réelles ou simulées pour acquérir compétences et savoir-être. Elle rapproche l'apprenant du contexte professionnel et social.